Programa da Disciplina

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E FÍSICA

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E MÍDIA

1 - EMENTA:

Relação Educação e Comunicação. Processo ensino-aprendizagem: tecnologias da informação e da comunicação. Ambientes virtuais de aprendizagem.

2 - OBJETIVOS:

·         Refletir sobre a relação existente entre Educação, Comunicação e Mídias e o uso de recursos tecnológicos comunicacionais no processo ensino-aprendizagem.

·         Analisar a relação existente entre Educação, Comunicação e Mídias, identificando as implicações pedagógicas dessa relação na formação de um sujeito crítico e autônomo.

·         Analisar a utilização das tecnologias de comunicação e informação dentro de uma visão inovadora e participativa de educação presencial e não presencial.

3 - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

A disciplina será desenvolvida através dos seguintes eixos temáticos:

I.  Educação, comunicação e mídia.

·         Comunicação e cultura

·         Educação e cultura midiática

 II. A formação do professor e as mídias integradas

·         Programas e ações governamentais

·         Formação do professor e tecnologias

III. Tecnologias computacionais e mídias interativas na educação

·         A televisão

·         A internet

·         Ambiente virtual de aprendizagem

·         E-mobile

4 - BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

LIBÂNEO, J. C.; SUANNO, M. V. R. (Orgs.). Didática e escola em uma sociedade complexa. 1ª ed., Goiânia: CEPED, Editora da PUC-Goiás, 2011.

PRETTO, N. de L. Tecnologia e novas educações. Salvador: EDUFBA, 2005.

SANCHO, J.;HERNANDEZ, F.et al. Tecnologias para transformar a educação. Trad. CAMPOS, Valério. Porto Alegre: Artmed, 2006.

5- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

BELLONI, Maria Luiza. O que é mídia-educação? Campinas, SP: Autores Associados, 2001.

FILÉ, V. (Org.). Escola e tecnologia: máquinas, sujeito e conexões culturais. 1ª ed. Rio de Janeiro: Roselle, 2011.

SETTON, M. da G. Mídia e Educação. São Paulo: Contexto. 2011.

SILVEIRA, S. A. da Exclusão Digital: a miséria na era da informação. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2001, 48 p.

TOSCHI, M. S. (Org.) Docência nos ambientes virtuais de aprendizagem: múltiplas visões. Anápolis: Universidade Estadual de Goiás. 2013. 290 p.